(Aktuelles, Mai 2014)

Am 15. Mai 2014 traf sich das Kollegium der Mira-Lobe-Schule zu einer Pädagogischen Konferenz, um an der Erstellung des Konzepts „Soziales Lernen und Gewaltprävention“ weiter zu arbeiten.

Zunächst beschrieb das Kollegium in einer der vorangegangenen Gesamtkonferenzen ein Leitziel.

Unser Leitziel ist:

„Unser Schulalltag kann nur gelingen, wenn sich in unserer Schule alle sicher und geborgen fühlen. Wir wollen, dass an unserer Schule gerne gelernt und gelehrt wird. Nur in einem angstfreien Klima, verbunden mit gegenseitiger Akzeptanz und dem Wohlbefinden jedes Einzelnen, kann Lernen erfolgreich sein.“

Um unser Leitziel zu erreichen, bedarf es einiger Teilziele. So wurden auch in vorangegangenen Gesamtkonferenzen  zu den Bereichen „Kommunikation und Interaktion“, „Identifikation und Zugehörigkeit“, „soziale Wahrnehmung“ und „Entwicklung und Entfaltung der Persönlichkeit“ Teilziele (Kompetenzen) ausgearbeitet.
Heute hatten es sich die Kolleginnen zur Aufgabe gemacht, Indikatoren zu finden und zu beschreiben, welche erkennen lassen, ob eine Schülerin/ein Schüler bestimmte Kompetenzen schon erworben hat. In vier Gruppen wurden verschiedene Ergebnisplakate erstellt, die anschließend vorgestellt und diskutiert wurden.

(Tiger, Mai 2014)

In diesem Jahr haben wir wunderschöne Blumen für unsere Mütter zum Muttertag gebastelt.

(Aktuelles, April 2014)

Der 30. April 2014 stand an der Mira-Lobe-Schule ganz im Zeichen des Welttag des Buches. Der eigentliche Welttag des Buches wurde 1995 von der UNESCO als Fest für das Lesen ausgerufen und auf den 23. April festgelegt. Da dieser in diesem Jahr in den Ferien lag, holten wir den Tag einfach nach.
Schon früh am Morgen konnte man einige Schülerinnen und Schüler in der Mira-Lobe-Schule antreffen. Viele von ihnen sahen ziemlich verschlafen aus. Was war da los?
Die Huschis, die Tiger- und die Hasenklasse hatten im Rahmen des Welttag des Buches ihre Lesenacht veranstaltet, bei der in den Büchern „Ronja Räubertochter“ und „Vamperl“ fleißig gelesen wurde. Mit Schlafsack und Isomatte waren sie am Dienstagabend angereist und erlebten dann eine Nacht in der Schule. Es wurde viel gelesen und gequatscht und meist wenig geschlafen. Ganz klar, nach solch einer Nacht hieß es dann erst einmal LECKER FRÜHSTÜCKEN.

Um 8.15 Uhr waren dann auch die Schülerinnen und Schüler der anderen Klassen in der Schule angekommen und trafen sich im Foyer, um in den Welttag des Buches gemeinsam zu starten.
Frau Lüdicke hatte einige Bücher mitgebracht. „Bücher sind Schätze“ betonte sie immer wieder und dann entdeckten alle gemeinsam, welch unterschiedliche Schätze es so gibt: Bilderbücher, Kochbücher, Bastelbücher, Comics, Krimis, Liederbücher, Gedichtbücher, Rechenbücher, elektronische Bücher, Hörbücher…

Nach dem gemeinsamen Start strömten dann alle in ihre Klassenräume oder machten sich auf den Weg zur Bücherei.

Wie vielfältig sich die einzelnen Klassen mit dem Thema „Buch“ beschäftigten, zeigen hier die Bilder.

Die Vorklassen widmeten den Tag der „Raupe Nimmersatt“ Sie bastelten fleißig kleine Raupen und backten Schmetterlinge. Ein Plakat mit einer Riesenraupe wurde in einer Gemeinschaftsarbeit erschaffen.

Die Schülerinnen und Schüler der ersten Klassen gestalteten jeder sein eigenes Buch mit dem Titel „Kleine Maus allein zu Haus“.

Die Löwenklasse hatte das Buch „Fliegender Pfeil“ von Ingrid Uebe gelesen und beschäftigte sich am Welttag des Buches mit diesem in Form einer „Indianerwerkstatt“.

Die Biber- und die Drachenklasse hatten sich auf den Weg in die Bücherei in Münster gemacht. Dort nahmen sie an einer Lesung teil. Die Büchereileiterin Jasmin Frank las das Buch „Pfoten hoch!“ von Catharina Valckx vor.