(Aktuelles, November 2013)

„Wer sprechen kann ist mit dabei – Teilhabe braucht Sprache“  – unter diesem Motto hat die Landesgruppe Hessen der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik zum Aktionstag aufgerufen.
Die Mira-Lobe-Schule gestaltete den Aktionstag am 13. November 2013 in Form einer Informationsveranstaltung „Die Sprachheilschule stellt sich vor“.
Um 16.00 Uhr begrüßte die Schulleiterin Jutta Meier die Gäste in der Aula. Logopäden, Therapeuten, Erzieherinnen der Kindertagesstätten und interessierte Eltern waren der Einladung gefolgt.

Frau Meier zeigte in ihrer Begrüßungsrede auf, wie wichtig die Arbeit der Sprachheilschulen mit ihren präventiven Maßnahmen und ihren Fördermaßnahmen ist, um sprachentwicklungsverzögerten Kindern die Chance auf Teilhabe in der Gesellschaft zu ermöglichen.

Einen ersten Eindruck der Arbeit an der Mira-Lobe-Schule bekamen die Besucherinnen und Besucher beim Tanz-Auftritt einiger Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4. Unter der Leitung von Frau Voltz bietet die Mira-Lobe-Schule schon seit vielen Jahren den Schülern die Möglichkeit, an einer Tanz-AG teilzunehmen.

Nach einem mal wieder sehr gelungenen Auftritt gab die Förderschullehrerin Karin Wörth einen kurzen Überblick über sprachliche Auffälligkeiten und über Unterscheidungsmerkmale von normaler und auffälliger Sprachentwicklung.

Um 16.45 Uhr hieß es dann für die Besucher: Rundgang durch die Mira-Lobe-Schule.
Auf diesem Rundgang gab es viel zu entdecken:

In ihrem Vortrag „Der Weg in die Sprachheilschule“ erklärte Frau Meier, das Anmeldeverfahren eines Kindes mit einer Sprachentwicklungsverzögerung an der Mira-Lobe-Schule.
In den Therapieräumen konnten sich die Gäste einige Spiele und Materialien, die tagtäglich in der Sprachförderung eingesetzt werden, anschauen und ausprobieren.

Auch die von der Mira-Lobe-Schule neu angeschaffte Audiometrieanlage konnte an diesem Tag  im Audiometrieraum angeschaut und ausprobiert werden. Es freute uns sehr, dass wir die drei Filialleiterinnen der dm-Märkte, welche durch eine Spendenaktion die Anschaffung der Audiometrieanlage erst ermöglicht haben, zu unseren Gästen zählen durften.

In den Klassenräumen der ersten Klassen konnten die Besucher die Arbeitsweisen in der Sprachheilschule erfahren. So erwartete die Gäste in einem Klassenraum die Einführung eines Buchstabens im Deutschunterricht und in einem anderen Klassenraum das Thema der Zahlzerlegung im Mathematikunterricht. Es wurde deutlich, dass das Lernen mit allen Sinnen ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts der Sprachheilschule ist.

In einem weiteren Klassenraum konnten sich die Besucher über den Zusammenhang von Mathematik und Sprache informieren. Mathematische Fördermöglichkeiten von Kindern mit Sprachentwicklungsverzögerungen wurden hier anschaulich gemacht und luden zum Ausprobieren ein.

Wer etwas über die Arbeit mit der Lernplattform für Grund- und Förderschulen „Mauswiesel“ erfahren wollte, war in Frau Wörths Klassenzimmer genau richtig. Diese Lerplattform wird vom Bildungsserver Hessen angeboten und bietet den Schülern für viele Unterrichtsthemen Lern- und Übungsmöglichkeiten.
Die Förderschullehrerin Frau Weiss informierte über die Arbeit der Sprachheilambulanz und der regionalen Beratungs- und Förderzentren.

Die Vorklassen hatten ihre Türen geöffnet und zeigten ihre Arbeit am Beispiel der mathematischen Frühförderung und des Sprechzeichnens.

Selbstverständlich war auch für das leibliche Wohl gesorgt. Im Lehrerzimmer, welches zu einem liebevoll eingerichteten Elterncafé umgestaltet war, gab es die Möglichkeit, sich bei einer Tasse Kaffee, einer Brezel oder einem Stück Kuchen zu stärken.

Aber auch auf den Fluren huschten fleißige Kellnerinnen und Kellner umher. Diese hielten die leckersten Häppchen bereit. Schaute man genauer hin, sah man, dass es sich bei diesen mit schicken Kellnerschürzen bekleideten Helfer um die Schüler der Klassen 5 und 6 handelte. Sie hatten gemeinsam mit ihrer Lehrerin Ulrike Lüdicke den ganzen Mittwochvormittag Fingerfood vorbereitet.

Im Foyer des Verwaltungsgebäudes gab es Informationen über den Förderverein für sprach- und hörbeeinträchtigte Kinder e.V. und bei der Glückrad-Aktion konnte man sein Wissen über die Mira-Lobe-Schule testen. Mit Hilfe eines Glücksrades wurde eine Frage ermittelt, die dann von Schülern der Klassen 5 und 6 vorgelesen wurde … und dann hieß es: „Wussten Sie schon?“

Um 18.30 Uhr ging dann die Informationsveranstaltung ihrem Ende entgegen.

Wir blicken auf einen sehr facettenreichen und informativen Aktionstag zurück und sagen danke an alle, die diesen Tag mitgestaltet haben.

Unser besonderer Dank gilt allen fleißigen Eltern, der Elternbeiratsvorsitzenden Frau Schröder und dem stellvertretenden  Elternbeiratsvorsitzenden Herrn Staudt.

DANKE!

Die für den 30.10.2013 geplante Schulkonferenz wird verschoben auf Mittwoch, 04.12.2013 um 20.00 Uhr.

Da am 13.11.2013 der Hessische Tag der Sprachheilpädagogik stattfindet und die Mira-Lobe-Schule hierfür eine Informationsveranstaltung plant, trifft sich am 30.10.2013 um 20:00 Uhr die Vorbereitungsgruppe der Eltern.

Alle interessierten Eltern laden wir herzlich zur Teilnahme ein.

(Aktuelles, September 2013)

Am Dientsag, 17.09.2013 war es wieder einmal soweit: Die Freiwillige Feuerwehr Eppertshausen erklärte den Vorklassen, den ersten und zweiten Klassen der Mira-Lobe-Schule und der Stephan-Gruber-Schule das richtige Verhalten im Brandfall. Thorsten Schrod und Matthias Gruber, beides Feuerwehrmänner der Freiwilligen Feuerwehr Eppertshausen, hielten einen richtigen „Feuerwehrunterricht“.
Sie erklärten, dass man im Notfall immer bei der Lehrerin und bei der Klasse bleiben muss.  Außerdem wurden die Notausgangsschilder gezeigt und genau besprochen, wie die Feuerwehr ohne Telefon in der Schule alarmiert werden kann. „Wenn du keinem Erwachsenen in der Schule über den Brand informieren kannst, dann gibt es da die blauen kleinen Kästen mit einem schwarzen Knopf. Diesen Knopf musst du dann drücken!“

Um den Kindern zu verdeutlichen, dass ein Feuerwehrmann mit Atemschutzgerät zwar ein wenig beängstigend aussehen und sich seltsam anhören kann, aber eben doch einfach nur ein Feuerwehrmann ist, zog der Feuerwehrmann Gruber seine Schutzausrüstung an. Einige Schüler durften ihm dabei helfen.

Zum Schluss setzte Herr Gruber das Atemschutzgerät mit Atemschutzmaske auf.

Nun atmete er und rief: „Ist hier jemand?“.  „Das hört sich an wie Darth Vader“ riefen einige Schüler. Wie auch immer, in jedem Falle merkwürdig. „Wenn ihr diese merkwürdigen Atemgeräusche hört, müsst ihr keine Angst haben. Versteckt euch nicht. Ruft den Feuerwehrleuten zu, wo ihr seid, damit sie euch retten können.“, so betonten es Herr Gruber und Herr Schrod.
Die beiden Feuerwehrmänner zeigten den Kindern noch eine Fluchthaube, die  dem zu Rettenden als Atemschutz angezogen wird. Zwei Schüler durften diese anprobieren.

Am Ende bedankte sich die Lehrerin Viola Scheer bei Herrn Schrod und Herrn Gruber für ihren wieder einmal sehr gelungenen Unterricht im Namen beider Schulen mit einem kleinen Dankeschön-Präsent. Und selbstverständlich blieb auch der Beifall der Schülerinnen und Schüler nicht aus.

APPLAUS, APPLAUS!

Zu guter Letzt zeigten die Feuerwehrmänner allen Schülern beim Rausgehen aus der Aula, den vor der Aula befindlichen Brandmelder den „kleinen blauen Kasten“.

(Aktuelles, August 2013)

„Wir würden gern einmal Ihre Schule und Ihre Arbeit kennen lernen.“ – so wünschte es sich die Integrations-AG der Kindertagesstätten des Landkreises Darmstadt-Dieburg.

Diesem Wunsch folgend veranstaltete die Mira-Lobe-Schule am Dienstag, 27.08.2013 einen Informationsnachmittag für die Erzieherinnen der Integrations-AG.

Um 14.00 Uhr im Lehrerzimmer der Mira-Lobe-Schule trafen sich die Erzieherinnen und einige Lehrerinnen der Mira-Lobe-Schule. Hier konnte man sich kennenlernen, ein wenig plaudern und vor allem kleine Köstlichkeiten, die von der Klasse 5/6 unter der Leitung von Frau Ulrike Lüdicke im Arbeitslehre-Unterricht vorbereitet wurden, genießen.

Weiter ging es dann im Klassenzimmer der Klasse 5/6. Dort begrüßte die Schulleiterin Jutta Meier die Gäste und erläuterte den weiteren Ablauf der Veranstaltung.

Karin Wörth gab einen Überblick über sprachliche Auffälligkeiten und zeigte Unterscheidungsmerkmale von normaler und auffälliger Sprachentwicklung auf.

Anschließend erklärte Frau Meier den „Weg in die Sprachheilschule“, also, welche Schritte veranlasst werden müssen, damit ein Kind in die Sprachheilschule eingeschult werden kann.

Mit einer Fragerunde, in der offene Fragen geklärt werden konnten, wurde der Informationsteil im Plenum abgeschlossen.

In zwei Gruppen hatten die Erzieherinnen nun auf einem Rundgang durch die Mira-Lobe-Schule die Möglichkeit, sich ein Bild von der Schule zu machen. Auf diesem Rundgang erhielten die Gäste außerdem an drei Stationen Informationen zu der tagtäglichen Arbeit der Lehrerinnen. Kerstin Krautwurst stellte die Arbeit in der Vorklasse vor und informierte über das Sprechzeichnen. Ursula Beyer „öffnete“ die Türe ihrer ersten Klasse und zeigte den Ablauf einer Buchstabeneinführung. Viola Scheer gab in einem der Therapieräume Einblicke in den Zusammenhang von Mathematik, Sprache und Sprachförderung anhand einer mathematischen Fördereinheit.

Die Erzieherinnen bedankten sich bei der Klasse 5/6 für die hervorragende Bewirtung und bei den Lehrerinnen für die vielen Informationen rund um die Sprachheilschule. Mit vielen Eindrücken im Gepäck machten sie sich dann um 16.00 Uhr auf den Heimweg.